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基于大单元的中学技术融合课程校本实践研究-中学理科园地2026年01期

基于大单元的中学技术融合课程校本实践研究

作者:朱余芹 字体:      

引言

大单元教学是围绕某一主题或活动,以单元为单位,对课程内容进行整体的设计与实施的教学过程;“融合”一词的含义为:将几种不同的事物合成一体。技术融合课程教学,这里是指在承认中学通用技术与信息技术学科差(试读)...

中学理科园地

2026年第01期