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基于“教一学一评”一体化的教学实践与反思-中学教学参考(理科版)2025年06期

基于“教一学一评”一体化的教学实践与反思

作者:庞博庆 字体:      

[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2025)17-0023-04

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》要求教师统筹教学、学习与评价之间的关系,推动“教一学一评”一体化,实现教师的“教”(试读)...

中学教学参考(理科版)

2025年第06期