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真实性学习视域下的小学数学“五学五性”教学模式构建与应用-中小学课堂教学研究2025年07期

真实性学习视域下的小学数学“五学五性”教学模式构建与应用

作者:黄晓冬 林英语 字体:      

课堂教学中如何促进从知识到素养是当下课程实施的核心问題。何谓素养?简言之,素养是一种运用所学知识满足复杂情境需要,从而成功解决真实问题的能力。这一解释蕴含了学生需要立足现实世界,基于真实问题情境发展“(试读)...

中小学课堂教学研究

2025年第07期