在课例研究中，学习目标是课例研究载体（学科教学内容）的“灵魂”，决定课堂层面教、学、评一致的方向。学习任务是实现学习目标的重要载体，如何设计学习任务以实现学习目标，是备课环节的核心，是整体架构课例研究（试读）...
登录
