【摘 要】指向核心素养融通的高中地理教学评一体化是针对传统地理课堂教学中核心素养割裂培育，教、学、评相分离所提出的教学模式。该模式强调以核心素养的融通为教学设计起点，关注课堂教学过程中教、学、评三者的相（试读）...
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