【摘 要】语文学科既要重视语文听、说、读、写能力的专业学习，又要关注正确价值观的传递，促进学生道德的发展。文章从道德认知、道德体验和道德判断三个方面分析了语文学科德育的内在理路，并得出语文学科渗透道德教（试读）...
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