【摘 要】化学课程中的跨学科学习需基于化学学科立场，以大概念为统摄，设计合理的学习情境，融合各学科知识点，指向化学学科核心素养的培养。文章以“茶文化”跨学科学习项目设计为例，提炼“茶如何促进人的健康生活（试读）...
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