［摘 要］
在当前小学语文阅读与写作教学中，助读系统中的旁批是较为“边缘”的存在，其蕴含的重要价值未被教师们深度挖掘。“互文性”关注文本与文本间的指涉、参照关系。基于互文性理论，小学语文教材助读系统构成（试读）...
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