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数字化赋能基于个性化差异的创新能力培养-中小学信息技术教育2024年01期

数字化赋能基于个性化差异的创新能力培养

作者:王鹏飞 字体:      

【摘 要】深入实施教育数字化战略行动,是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。通过数字化技术赋能基于学生差异的育人实践为基础教育阶段创新人才培养提供重要支撑。本文介绍了北京师范大学昌平(试读)...

中小学信息技术教育

2024年第01期