摘 要：实践性作业的设计与“优化作业设计形式”和“提高作业设计质量”密切相关，有助于推动“双减”政策的落实。基于大单元视角，以核心素养为导向，从“课标—教材—作业”与“核心素养—活动—核心素（试读）...
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