［摘 要］在教育改革工作的深入推进下，初中语文阅读教学已逐渐从单一的知识传授转向全面培育学生的核心素养。“教—学—评”一体化主张深度融合教学、学习与评价三个环节，为学生核心素养的发展开辟了科学有效的路径（试读）...
登录
