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基于主题意义探究的初中英语单元整体教学设计-中学教学参考(综合版)2025年04期

基于主题意义探究的初中英语单元整体教学设计

作者:凌娇娇 字体:      

[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2025)12-0043-04

一、理论基础

建构主义理论强调主动学习与知识建构,英语学习活动观注重核心素养培养,而主题意义探究则深入挖掘教学深层价值,三者共(试读)...

中学教学参考(综合版)

2025年第04期