［摘 要］文章以全球化背景下中英两国的历史课程标准为研究对象，力图探究义务教育历史课程标准中课程目标和课程内容与英国同学段的差异。通过比较分析发现，在课程目标上，两国都重视培养学生的历史思维能力，中国更（试读）...
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