［摘 要］教学过程中存在“教什么”与“怎么教”两个问题，“教什么”指向学科内容，“怎么教”指向教学策略。只关注“教什么”容易导致教学中重结论、轻过程，而关注“怎么教”不仅涵盖了“教什么”，还体现了教师对（试读）...
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