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日本“三重牵制”状态下的循环教育政策分析-世界教育信息2026年03期

日本“三重牵制”状态下的循环教育政策分析

作者:曾昱 卢朝佑 字体:      

中图分类号:G729 文献标志码:A DOI :10.3969/j.issn.1672-3937.2026.03.08

习近平总书记指出,发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。推动新质生产力发展离不开教育科技人才,更离不开教育科技人(试读)...

世界教育信息

2026年第03期