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美国和德国STEM教育的战略取向、实践差异与现实挑战-世界教育信息2026年03期

美国和德国STEM教育的战略取向、实践差异与现实挑战

作者:姜冠群 龙语兮 字体:      

中图分类号:G510 文献标志码:A DOl: 10.3969/j.issn.1672-3937.2026.03.07

当今,围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈,要求我国有更多高水平科研成果和高层次人才作支撑。2025年《政府工作报告》指出,(试读)...

世界教育信息

2026年第03期