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引用格式 ,.高中数学章节复习课的认知纠偏与实践优化[J].教学与管理,2026(19):61-65.

章节复习课作为课堂教学的重要环节,如何超越知识再现、方法归类与解题训练的浅层循环,促进学生认知结构（试读）...