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基于学习过程性评价的高中历史课堂诊断与改进-教书育人·校长参考2026年03期

基于学习过程性评价的高中历史课堂诊断与改进

作者:杜其洋 字体:      

[中图分类号] G633

[文献标志码] A

[文章编号]1008-2549(2026)08-0094-04

[引用格式] .基于学习过程性评价的高中历史课堂诊断与改进 [J]. 教书育人(中旬刊),2026(3):93-96.

《普通高中历史课程标准(2017年(试读)...

教书育人·校长参考

2026年第03期