[摘 要]以信息化技术赋能小学教研管理工作，可以满足课程改革信息化的需要，为教师提供专业发展的信息化阶梯。深入分析新课改视角下小学教研信息化管理困境的原因，包括传统分散教研妨碍教研质效的提升，教研模式滞（试读）...
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