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中国式乡村教育现代化的价值意蕴、现实困境及实践路径-教书育人·校长参考2025年01期

中国式乡村教育现代化的价值意蕴、现实困境及实践路径

作者:龚盛兰 胡恒钊 字体:      

[中图分类号]G620 [文献标志码]A

[文章编号]1008-2549(2025)0001-0012-04

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教书育人·校长参考

2025年第01期