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小学科学新教材理念解读与使用建议-江苏教育研究2024年12期

小学科学新教材理念解读与使用建议

作者:冯毅 字体:      

摘要:2024年秋季,多个版本的小学科学新教材正式投入使用。读懂新教材,要把握课程改革的核心要义,领会教材编写的基本理念。用好新教材,要凸出教学改进的重点关注,改进科学课的育人功能,改进日常课的教学方式,(试读)...

江苏教育研究

2024年第12期