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打开,才能拥抱-江苏教育2025年02期

打开,才能拥抱

作者:万路华 字体:      

【关键词】语文教学;教师基本功;教师专业发展

【中图分类号】G451  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009(2025)02-0084-02

【作者简介】万路华,江苏省泰兴市黄桥小学教育集团十桥分校(江苏泰兴,(试读)...

江苏教育

2025年第02期