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“一核双元六翼”:心因性休学/ 拒学学生双师协同支持体系的构建-中小学心理健康教育2026年30期

“一核双元六翼”:心因性休学/ 拒学学生双师协同支持体系的构建

作者:◎ 马淑芬(广东省东莞市清溪中学,东莞 523660) 字体:小   中   大

摘要:近年来青少年心理问题检出率持续攀升,心因性休学/ 拒学现象日益突出,已成为学校心理健康教育面临的重大现实挑战。立足一线实践,遵循“以人为本、专业引领、协同高效、便于推广”的原则,构建了“一核双元六(试读)...

中小学心理健康教育

2026年第30期