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赛教融合育人模式在新工科专业的探索和实践以机器人工程专业为例-中国教育技术装备2025年06期

赛教融合育人模式在新工科专业的探索和实践以机器人工程专业为例

作者:秦宇飞 于磊 刘相权 赵星宇 郑一磊 字体:      

文章编号:1671-489X(2025)06-0153-03DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2025.06.153

0 引言

新工科是我国主动应对新一轮科技革命和产业变革的战略行动,是面向21世纪工程教育的新模式。新工科的特点是跨学科融合、实(试读)...

中国教育技术装备

2025年第06期