摘 要 基于思政大背景，通过研读通用技术课程标准及文献资料，确定通用技术课程思政目标，并以苏教版教材必修《技术与设计1》为例挖掘通用技术课程蕴含的思政元素，探索通用技术教学中思政元素融入方式，（试读）...
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