[中图分类号] G633.33 [文献标识码]A [文章编号] 1005-4634（2026）02-0020-08

0 引言

在核心素养导向的教育改革背景下，跨学科学习成为打破学科壁垒、培养学生综合能力的重要路径。《义务教育课程方案（2022年版）》（试读）...