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指向五育融合的6D-STEM模式教学实践探究-地理教育2024年09期

指向五育融合的6D-STEM模式教学实践探究

作者:张现瑶 刘树敏 朱丽东 字体:      

摘 要:五育融合旨在促进学生德、智、体、美、劳五个维度的融通发展,指向“完满人格”和“理想人性”的培育。厘清五育融合培养的教学模式及路径是推动核心素养落地的关键。本文在阐明6D-STEM模式和五育融合内涵关系(试读)...

地理教育

2024年第09期