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数字化技术赋能地理个性化精准教学的逻辑、机制与实践路径-地理教育2024年09期

数字化技术赋能地理个性化精准教学的逻辑、机制与实践路径

作者:程金龙 曹乃文 字体:      

摘 要:在传统班级授课模式下,教师面临着实施个性化精准教学的挑战。随着以AIGC(生成式人工智能)为代表的数字化技术的不断发展,这一难题有望得到解决。本文在深入分析数字化技术与个性化精准教学的内涵及现状基础(试读)...

地理教育

2024年第09期