摘 要：意义建构主张以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动构建，这与高中地理新课标要求问题式教学需依托情境，以“问题发现”和“问题解决”为要旨，运用地理的思维方式，建立与（试读）...
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