摘 要：《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》提出教学中应依托情境创设问题，促进学生在问题情境中实现知识结构的构建和思维水平的进阶。本文以SOLO分类理论为指导，基于学生地理学习思维结构水平层级的起（试读）...
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