摘 要：主题式情境教学有利于地理探究活动的实施，能有效培养学生的核心素养。本文以人教版“地域文化与乡村景观”为例，借助清水江文书这一乡土地理案例创设真实主题情境，通过课程内容主题化、主题内容问题化、核心（试读）...
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