摘 要：“双减”政策实施后，教育“内卷”的痛点依旧存在，基础教育生态秩序完善的道路仍阻碍重重。学校、家庭与社会作为影响儿童生活幸福感的重要主体，与“双减”政策在观念上不一致，行动上不统一，导（试读）...
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