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落实“规定动作” 建构语文教学新态势-中学语文·上旬2025年02期

落实“规定动作” 建构语文教学新态势

作者:龚彦丹 字体:      

摘 要 “学习任务群”下的单元+单篇(课)模式与传统教材单元+单篇模式的区别,就在单元承载着“学习任务群”的规定任务,单篇(课)教学是单元任务的具体体现;教材选文只能是简单枚举,每个单篇都有教材安排的规定(试读)...

中学语文·上旬

2025年第02期