摘 要 当前，在核心素养导向下的多数高中议论文写作教学虽然创设了情境，但无法产生提升学生思维的教学效果，不能在写作教学过程中落实学生核心素养的发展。以统编《语文》选择性必修上册第四单元引入“虚拟论敌”（试读）...
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