［摘 要］针对初中语文教学中阅读和写作结合不紧密的问题，教师应该打破阅读和写作的界限，自觉地将“读写迁移”融入教学。文章聚焦统编语文教材八年级下册第五单元游记单元的设计，阐述教材中蕴含的“读写迁移”思路（试读）...
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