［摘 要］基于核心概念进行生物学等级考复习教学，立足基础，利用概念图梳理核心概念；温故知新，挖掘核心概念的内涵与外延；在真实情境中，激活核心概念，让学生主动利用核心概念去解决实际生产生活中与生命科学相关（试读）...
登录
