［摘 要］文章以“酶的作用和本质”为例，介绍以“科学探究”素养为导向的高中生物学教学设计，将实验探究和科学史相结合，让学生在探究性实验的设计、实施和数据分析以及科学史实验的分析中构建生物学概念，从而提升（试读）...
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