［摘要］ 童话文本寓教于乐，因而深受低年段学生的喜爱。在小学低年段童话文本阅读教学中，教师要解锁童趣、保护童真、浸润童心，让学生学得主动、学得有趣。基于此，本文从童话文本阅读教学难点入手，总结出“激发学（试读）...
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