• 简体   /   繁体
可见的学习:主题引领的语文作业设计与实施-中小学班主任2024年16期

可见的学习:主题引领的语文作业设计与实施

作者:王茜 字体:      

[摘要] 新课程视域下的“作业”是承载学习内容、体现学习方式、实施过程性评价、伴随着“学”“教”全过程的学习任务。以学习主题为引领,学习任务为轴心,学习支架和学习资源为依托设计结构化作业,凸显教学评一致(试读)...

中小学班主任

2024年第16期