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“双减”政策背景下小学数学“简·美”教学的四维重构-中小学课堂教学研究2026年01期

“双减”政策背景下小学数学“简·美”教学的四维重构

作者:郝高峰 何军华 尚晓青 字体:      

“减负”是关系教育发展的重要议题,提质增效更是学校教育高质量发展的内在需求。2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“‘双减’(试读)...

中小学课堂教学研究

2026年第01期