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科工整合思维视域下模拟工程与技术场景的化学情境体验教学-中小学课堂教学研究2025年10期

科工整合思维视域下模拟工程与技术场景的化学情境体验教学

作者:翁志勇 字体:      

一、问题背景

当今社会,科学技术迅猛发展,学科交叉融合趋势日益明显,对人才培养提出了更高要求。新课程改革强调培养学生的核心素养,以及科学探究、问题解决、创新实践等能力。随着现代科学既高度分化又高度综合的(试读)...

中小学课堂教学研究

2025年第10期