一、引言
研究表明，数学能力的培养对于各个年龄阶段的学生均发挥着重要作用[1]。近三十年来，数学能力的培养方法已经从基于传统教育学的教育教学逐渐拓展延伸到基于心理学、认知科学和脑科学成果的认知训练，并得到（试读）...
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