［摘要］在复习阶段，以大单元整合教学模式设计专题复习课，可以充分调动学生兴趣，培养学生梳理探究、思维创造、表达交流等能力。以大单元整合教学模式设计古诗文专题复习课——唐宋贬谪文学中的文人风骨，创设“编（试读）...
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