［摘要］以往的阅读教学重点放在字词句上，寻章摘句解析文本，使具有语篇性特质的课文在教学时没有发挥真正的作用。语篇分析理论视域下的语文阅读教学，着重以语篇为单位促进对课文深层次的解读，更关注文本的言语世（试读）...
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