古诗词是中华优秀传统文化的重要载体，情境化学习任务设计以文本为基，通过还原场景、拓展背景、链接生活，将抽象诗词转化为可参与的具体任务，引导学生主动与文本对话，实现自主阅读与鉴赏、探究与写作，从而真正获（试读）...
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