• 简体   /   繁体
多方赋能 巧化人际冲突-新班主任2024年12期

多方赋能 巧化人际冲突

作者:马志芳 字体:      

案例情境

晓轩的个子比同龄人小,排队一直站第一个。他的学习习惯不好,喜欢在上课的时候发出一些奇怪的声音,喜欢捉弄同学。课间,其他同学三五成群地在外面游戏,晓轩如果也想加入,会直接去抢同学的毽子或者沙包。(试读)...

新班主任

2024年第12期