摘 要：科学探究过程中，教师往往都很注重实验前的实验方案设计，但如何引导学生进行有效思考、深度思考，一直是困扰教师的难点。教学实践发现，以实验研究对象的选取作为切入点来应对“探究浮力大小的影响因素”这种（试读）...
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