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生成式人工智能应用于物理教学的角色定位与功能边界-物理教学探讨2025年03期

生成式人工智能应用于物理教学的角色定位与功能边界

作者:李太华 字体:      

摘   要:生成式人工智能技术为教育教学带来了新的机遇与挑战。以ChatGPT为例,探讨其在物理教学中的角色定位与功能边界,发现ChatGPT凭借Transformer模型与强化学习机制,在自然语言处理、多步推理及多样(试读)...

物理教学探讨

2025年第03期