［摘 要］科学分析学校教师教学与学生学习过程中存在的问题，剖析“融·乐”理念与校本课堂研究现状，促进一线教师教学观念的转变，并引导教师对传统课堂教学失范进行再认识、再思考，改变以教师为中心、以知识为中心（试读）...
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