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道德与法治课程融合儿童哲学探究的应然性与实践路径*-江苏教育研究2026年08期

道德与法治课程融合儿童哲学探究的应然性与实践路径*

作者: 翁秀平 字体:小   中   大

中图分类号:G710 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2026)08-0061-05

1969 年,马修·李普曼(Matthew Lipman)发表了哲学小说《聪聪的发现》,这标志着儿童哲学的诞生。哲学因其高深和晦涩的特性被排除在我国的基(试读)...

江苏教育研究

2026年第08期